2012年的江苏高考语文作文题为“忧与爱”，这一题目不仅富有深度，还引发了学生们对于人生活题的深刻思索。在这篇文章中，我们将回顾这个作文题的背景、写作策略，并探讨怎样在这个宽广的主题下展开想象。
作文题目解析
2012年的作文题源自古诗与名人名言，其中提到的“慈母手中线，游子身上衣”充分表现了母爱的无私和深沉。而“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉。”则引导考生思索爱与忧之间的关系。这让人不禁反思：我们的生活中是否充满了忧虑，但正是这些忧虑构成了对生活的热爱？
怎样切入主题
在面对“忧与爱”的题目时，考生可以从多个角度进行分析。开门见山说，可以选择从个人经历出发，分享自己生活中的感人故事，例如母亲的辛劳、朋友的支持等，这里的情感可以是个人的，也可以是社会的；接下来要讲，可以拓宽视野，结合社会现象或历史人物，探讨忧与爱在更大范围内的表现。
例如，我们可以提到历史上的伟人怎样在忧国忧民的情感中激发出巨大的爱与责任感；又或许可以分析现代社会中大众由于压力和竞争带来的忧虑，怎样转化为对生活的珍惜和热爱。这种深入的分析能够更好地引导读者领会“忧与爱”之间的细腻而复杂的关系。
结构安排与写作技巧
在正式写作时，一个清晰的结构是必不可少的。可以将文章分为三个部分：引言、主体和小编觉得。
1. 引言：简要引入“忧与爱”的主题，通过引用名言或具体事件激发读者的兴趣。
2. 主体：分段论述，可以分别讨论“忧”的表现、“爱”的体现以及二者之间的关系。例如，第一段可以探讨人生中的忧虑是怎样影响我们的想法和行为的，第二段可以转向爱的表现在家庭、朋友和社会中的多样性，最终一段结合两者，说明它们怎样相互影响。
3. 小编觉得：说到最终，提出个人见解或希望，展示对未来美好的期待。
注意事项
在写作经过中，需要注意语言的流畅性和情感的真挚性。不妨使用比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。顺带提一嘴，适当穿插一些生活中的小故事，可以使文章更贴近生活，更具深度。
小编归纳一下
2012年的江苏高考语文作文“忧与爱”不仅仅一个考题，它更是考生们表达内心情感和思索社会的机会。在这个主题下，我们可以深挖出人性中的光辉，也可以探索到生活的多样性与复杂性。因此，面对这个题目时，无论是从个人的角度出发，还是从社会的视野切入，都是一种深刻的思索与成长的机会。通过这样的写作练习，我们能够在字里行间感受到生活的厚重，也能在忧与爱中找到心灵的共鸣。
