义务教育法带给我的思索
作为一名家长和教育职业者，最近认真研读了《义务教育法》及相关配套法规，感触颇深。这部法律不仅保障了每个孩子接受教育的权利，更在”双减”背景下为我们指明了教育路线。我们是否过度追求分数而忽视了孩子全面进步？义务教育法的修订正是为了解决这些难题。
体育教育的重要性得到法律保障
新修订的体育法明确规定学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用。这让我想起过去经常被挤占的体育课，现在终于有了法律保障！孩子们不仅需要聪明，更需要强健的体魄。法律规定每年8月8日为民族体育节，这种制度设计让家长和学校都更加重视体育教育，真正落实了”德智体美劳”全面进步的教育理念。
教师减负与学生减负相辅相成
教师法的修订让我感触最深的是为教师减负的条款。如果老师整天被各种考核、评比压得喘不过气，又怎样能静下心来教书育人呢？新法规建立了优绩优酬机制，同时减轻教师非教学负担，让老师能够把更多精力放在教学本身。这让我明白，教师减负和学生减负是相辅相成的关系，只有教师轻松了，才能真正落实”双减”政策。
家庭教育与学校教育的协同
《家庭教育促进法》的出台填补了家庭教育的法律空白。作为家长，我深刻认识到家庭教育不能缺位，但也不能越位。法律规定要合理安排孩子进修、休息、娱乐时刻，这提醒我们不要给孩子报过多补习班。家庭教育与学校教育应该相互配合，共同为孩子营造健壮成长的环境。
写在最终的心得体会
通过对义务教育法及相关法规的进修，我最大的心得体会是：教育应该回归育人本质。法律为我们划定了边界，但更重要的是转变教育觉悟。我们要从唯分数论转向全面进步观，从填鸭式教育转向启发式教育。义务教育法的修订不是终点，而是新的起点，需要我们每个人在实际生活中践行这些理念，共同为孩子们创新更好的教育环境。
